// Hidalgo

Guillermo Yusell L.

Un hombre perdió la vida instantáneamente luego de recibir una fuerte descarga eléctrica cuando, de manera accidental, tocó los cables de alta tensión de un tendido eléctrico que a traviesan por el lugar donde se registró la tragedia. 

El lamentable deceso tuvo lugar la tarde de anteayer, alrededor de las 17:00 horas, en lo alto de una vivienda ubicada en la intersección de las calles de Samuel Berganza y 12 de Octubre, en esta cabecera municipal.

Ezequiel Hernández Ávila, de 34 años, vecino de la colonia El Mirador, sufrió graves quemaduras en su cuerpo que le provocaron la muerte al momento de tratar de colocar una bandera en lo alto de la azotea del inmueble donde laboraba, sin que se percatara del peligro que corría.

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José Pablo Sánchez B.

Trágica muerte tuvo infortunado individuo luego de que el automotor en que viajaba volcó aparatosamente sobre la autopista México-Querétaro, que atraviesa por este municipio.

Jorge Ayala Sánchez se llamó el interfecto. Al momento de morir contaba con 61 años y se desempeñaba como chofer.

Aproximadamente a las 17:40 horas, policías federales avisaron sobre el trágico percance a autoridades de la Procuraduría General de Justicia, comisionadas en este municipio.

Julia Ivette Trejo, agente del Ministerio Público de Tepeji del Río, realizó las diligencias de rigor en compañía de peritos en Criminalística y efectivos de la Coordinación de Investigaciones grupo Tepeji, al mando del comandante Arturo Cruz Rosales.

Al llegar rápidamente a la supercarretera, a la altura del kilómetro 66, las autoridades ministeriales encontraron sobre prolongada curva y en el acotamiento, una camioneta Nissan tipo estacas color blanca, placas de circulación KW61298, la cual presentaba huellas de accidente.

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Sadit Gonzales

Elementos de la Coordinación de Investigación esclarecieron el plagio de una joven, de 17 años, y capturaron a uno de los dos probables responsables, su padrastro.

Adrián Cruz Chávez y un cómplice, según identificado como "Diego", planearon y ejecutaron el secuestro de Maailyn Valeria Cruz García, tratando de obtener dos millones de pesos como pago de rescate.

El cambio de actitud del indiciado con su esposa, además del oportunismo de una vecina, finalmente llevaron a su captura y encarcelamiento, detalló la Coordinación de Investigación.

Sobre este caso, se informó que los agentes del Grupo I recibieron aviso del despachador del Centro de Control, Comando, Comunicaciones y Cómputo (C-4) de que Adrián Cruz Chávez, de 38 años, con domicilio en la calle Nivel 301, 308, colonia Real de la Plata, en Pachuca, solicitó apoyo al servicio de emergencia 066, por el presunto secuestro de su hijastra.

Manifestó que en el transcurso de la mañana del lunes 10 del presente mes, llevó al gimnasio a su pareja sentimental Julia García Romero, de 41 años, madre de la afectada, y cuando regresaba a su domicilio recibió una llamada telefónica diciéndole que tenían secuestrada a su hijastra.

Según indicó, entró a las habitaciones y se percató que Maailyn Valeria no estaba en su cama e incluso faltaban las cobijas.

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Víctor de Jesús G.

Cuatro hombres con lesiones producidas por arma punzocortante (puntas) y 12 detenidos fue el saldo que dejó multitudinario zafarrancho en La Providencia, al término de un baile en plena vía pública.

Ya en la madrugada, policías municipales de Mineral de la Reforma, en recorrido de rutina por el fraccionamiento, fueron alertados de que se suscitaba una riña campal en la calle Santa Natividad, pasados algunos minutos después de la medianoche.

Alrededor de 50 personas, se informó, se vieron involucradas en el zafarrancho, arrojándose botellas, piedras y palos, causando daños a propiedades y vehículos ubicados en la periferia, así como a vecinos que merodeaban la zona.

Los efectivos de seguridad, al advertir que todo se salía de control, solicitaron apoyo de las policías Metropolitana y Estatal, pues debido a la magnitud de la trifulca, ingresaron a donde se realizaba el evento referido. Los involucrados, al notar la presencia de las autoridades, salieron corriendo del lugar en distintas direcciones, sin pensar si podrían originar más daño en eso momento.

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Adriana Rosas

A un mes de haber comenzado el nuevo ciclo escolar 2012-2013, en el que más de 27 millones 600 mil alumnos en todo el país iniciaron clases, el nuevo sistema de evaluación escolar, implementado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) para el nivel básico, es, para la mayoría de los padres de familia, alumnos e incluso algunos maestros, desconocido, al menos así sucede en la región del Altiplano.

Mediante sondeo de El Sol de Hidalgo en algunos planteles educativos de la región, con estudiantes y padres de familia de los tres niveles de educación básica, fue evidente la desinformación de las autoridades educativas, quienes no han tenido el interés de detallar a los involucrados el nuevo esquema evaluativo.

El Gobierno Federal, a través de la SEP, tendría que informar por lo menos los puntos claves de este sistema como la desaparición de la tradicional boleta de calificaciones, la cual sustituyó la cartilla de evaluación; además, la calificación numérica se suple mediante letras: el 10 lo representa la letra A, el 9 y 8 la B, el 7 y 6 la C y el 5 la D.

Del mismo modo, la posibilidad de este esquema a fin de que los estudiantes de primero a tercer grado de primaria, incluyendo los de sexto, no reprueben, gracias a la promoción de los padres de familia y maestros que tendrán en sus manos la opción de consensuarlo.

Este cambio surgió a iniciativa de las autoridades federales de Educación por medio del acuerdo 648 de la Ley General de Educación Pública y Privada, divulgado en el Diario Oficial de la Federación, en el cual se establece a grosso modo en su artículo primero, que el objetivo de este nuevo sistema es regular la evaluación y acreditación, promoción y certificación de los alumnos que cursan la educación básica.

El documento recalca en el artículo tercero que la evaluación de los educandos se basará en la valoración del desempeño de los mismos en relación con el logro de los aprendizajes esperados y las competencias que éstos favorecen, en congruencia con los programas de estudio de educación preescolar, primaria y secundaria, resaltando que la citada evaluación tomará en cuenta las características de pluralidad social, lingüística, cultural, necesidades, intereses, capacidades, estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes.

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